如坐春风用法-如坐春风误用

2025-05-13 03:56:31 80

1.生活中容易错解的成语有哪些

2.求意思相近的或字容易写错的常用成语

3.成语大全，哪些成语容易被曲解其意

4.成语使用错误的原因

生活中容易错解的成语有哪些

1 曾几何时：表示“过去没有多久”.常误用为“曾经”“不知何时”.

2 不学无术：指“没有学问才能”.不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语.“学”为名词,常误作动词.

3 不可理喻：指“无法用道理使之明白”,常误用为“不可思议”.

4 不以为然：指“不认为是正确的”.常误用为“不以为意”,表示“不放在心上”“无所谓”.

5 守株待兔：贬义词,指“不主动努力,心存侥幸,希望得到意外的收获”,常误来形容公An干警的机智.

6 耳提面命：褒义词,形容师长殷切教导.常误用为贬义词.

7 不忍卒读：“不忍心读完”,形容文章的“悲”.常误用为形容文章写得不好.

8 鼎力相助；敬词,指对别人对自己的帮助.常误用为表示自己对他人的帮助.

9 蹉跎岁月：指虚度光阴.常误用来形容“岁月艰难、艰苦”.

10 名噪一时：指在当时很有名声.常误用为贬义词.

11 始作俑者：指某种坏风气的创始者.常误用为贬指.

12 不胜其烦：贬义词,指不能忍受其烦琐.常误用为“不厌其烦”.

13 脑无城府：指为人坦率,褒义词.常误用来形容“贬义词”,贬义词.

14 身无长物：指人贫困.常误用来形容没有特长.

15 目无全牛：指人的技艺高超,得心应手,易误作缺乏整体观念.

16 鬼斧神工：形容人的制作技艺高超,常误用为形容自然景观.相类似的还有“巧夺天工”.

17 求全责备：指对人苛求完善,后面不能带宾语,与此类似的还有“漠不关心”.

18 充耳不闻：塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见.易误用为形容人专心,没有听到.

19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方.易误用为形容田园生活.

20 卓尔不群：形容非常优秀,超出常人.易误用为形容人的Xing格.

21 出神入化：形容技艺高超.易误用为形容听得出神.

22 登堂入室：比喻学问技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平.易误用为“进入”.

23 如坐春风：形容受到良好的教化.与“景物”无关.

24 对簿公堂：在公堂上受到审问.易误解为“争论,明辨是非”.

25 相敬如宾：特指夫Qi相敬相爱.另有“举案齐眉”.

26 走马观花：比喻粗略地观察事物,强调过程,易和“浮光掠影”相混.后者指印象不深刻,强调结果.

27 师心自用：形容固执已见,自以为是.易误用为“善于学习借鉴,为我所用”.

28 安土重迁：安居故土,不愿随便迁往别处.易理解相反.

29 罪不容诛：形容罪大恶极,与“有余辜”同义.易误解为罪行还没有达到被杀的程度.

30 屡试不爽：屡次试验都没有差错.易误解为“没有成功”.

31 无所不至：指凡能做的都做到了（用于坏事）.与此相类似的还有“无所不为”.

32 安之若泰：指身上逆境,遇到困难或遭受挫折时能泰然处之,跟平常一样.与此类似的还有“泰然自若”.

33 侃侃而谈：形容说话理直气壮,从容不迫.易和“娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）相混.

34 期期艾艾：形容人口吃.易误指吞吞吐吐.

35 首鼠两端：形容迟迟疑不决或动摇不定.易误解为行为前后不一致.

36 处心积虑：千方百计盘算,贬义词.常误解为“殚精竭虑“（用心精力,费尽心力）.

37 侧目而视：形容畏惧而又愤恨,易误解为尊敬.

38 望尘莫及：比喻远远落后.易和“鞭长莫及”（指力量达不到）混用.

39 改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策.易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）混用.

40 不知所云：不知说的是什么,指语言紊乱或空洞,它指的是说话人.易误解为“听者没有理解”.

易混淆的成语

1、不三不四：在形容人时多指人的品行不正派.

不伦不类：在形容人时多指人的着装不得体.

2、鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西.

鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起.

3、洋洋大观：形容事物繁多、丰富多彩.

洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富、连续不断.

4、春风化雨：适宜于草木生长的风雨,比喻良好的教育.

满城风雨：非指自然界的风雨,而是比喻消息一经传出,到处议论纷纷.

5、蹉跎岁月：虚度光阴与岁月.

峥嵘岁月：不平凡的岁月.

6、侃侃而谈：形容说话理直气壮,从容不迫.褒义.

振振有词：形容理由似乎很充分,说个不休.贬义.

7、学富五车：形容人读书多,学问大.

汗牛充栋：形容书籍多,不能形容人.

8、不动声色：不说话,不流露感情.形容态度镇定.

无动于衷：心里一点也不受感动,一点也不动心.

9、望其项背：表示赶得上或比得上.（多用于否定式）

望尘莫及：比喻远远落后,赶不上.

10、息息相关：比喻关系密切.

休戚相关：比喻关系密切,利害相同.

11、扬汤止沸：比喻办法不彻底,不能从根本上解决问题.

釜底抽薪：比喻从根本上解决问题.

12、一发而不可收：一旦开始便不能停止.

一发而不可收拾：事情糟糕到了无法挽回的地步.

近义成语辨析

1 耸人听闻骇人听闻：前者指“故意夸大或捏造事实使者震惊”,后者则指“事件本身使人听了非常吃惊害怕”.

2 如虎添翼为虎添翼：前者指“使强的更强”,一般用于人或组织,带褒义.后者比喻“给恶人做帮凶,助长恶人的势力”,带贬义.

3 养痈遗患养虎遗患：二者都可以比喻“姑息坏人而使自己受害”,但前者还可以指人的错误或错误思想等.

4 无所不能无所不为：前者是褒义词,指“什么事情都会做”；后者是贬义词,形容“什么坏事都干得出”.

5 无微不至无所不至：前者是褒义词,指“待人细致周到,体贴入微”；后者是贬义词,形容“做事无法无天”.

6 迫不及待刻不容缓：二者都形容“紧迫、不能等待”.但前者用来形容心情十分迫切,而后者则形容事情紧迫,必须立即去做.

7 因势利导顺水推舟：二者都有“顺应趋势办事”之意.但前者用于褒义,偏重于“加以引导,使其走上正路”；后者为中Xing或贬义词,偏重于“灵活改变原来的主张”.

8 披肝沥胆肝胆相照：二者都有“坦诚”意.但前者用于表示个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚,后者用于表示同志、朋友之间或组织之间的真心相见、坦诚相处.

9 貌合神离同床异梦：二者都表示“表面关系不错,实际有两条心”之意.但前者可用于表示人或事物,用于人时偏重于“离心离德”；后者仅用于人,偏重于“各有打算”.

10 另眼相看刮目相看：二者都有“特别看待：之意.但前者是作横向比较,表示看待某个人不同于一般；后者是纵向比较,表示去掉老印象,用新眼光看待.

11 望梅止渴画饼充饥：二者都指“用空想安慰自己”；但前者表示虽有空想但无行动,后者表示虽有行动但不能解决问题.

12 色厉内茬外强中干：二者都指“外表强大而实质空虚”；但前者用于书面语,指精神状态.后者常用于口语,指力量.

13 滥竽充数鱼目混珠：二者都有“以假充真”之意.但前者还可以表示以次充好,用于人或物,也可表自谦.后者一般用于物,不表自谦.

14 川流不息络绎不绝：二者都可以表示“行人、车马、船只来往频繁”.但前者表示往同一方向,后者能表示往不同的方向.

15 涣然冰释烟消云散化为乌有化为泡影：四个成语都表示“消失”,但它们适用的对象不同,依次为“嫌隙或误会”、“事情或情绪”、“具体事物或念头”、“希望与打算以及诺言”等.

16 视而不见熟视无睹：两词均指“看见就像没有看到一样”.但前者偏重于“不注意,不用心,看见就像没有看见,或装作没看见”；后者偏重于“漫不经心,不重视”,并有“经常看见”之意,程度较深.

17 参差不齐良莠不齐：二者都指“不整齐”.用于人,前者指水平不一,后者指好人坏人本质有别.用于物,前者指高低长短不一,后者指好事坏事混在一起.

18 不胫而走不翼而飞：二者都有可指“不经推广宣传就迅速传播”,后者还可能指东西突然无故丢失.

19 步履维艰寸步难行：二者都有可指“行走十分困难”.便前者一般只用于有病的人或老年人,而后者还可以比喻处境困难.

20 饱经沧桑饱经风霜：二者都可指阅历深.但前者侧重于“经历许多世事变化”,后者侧重于“经历长期艰难困苦生活的磨炼”.

21 耳闻目睹耳濡目染：二者都有“耳听眼看”的意思.但前者强调亲自看到亲自听到,突出其真实Xing.后者则强调经常看到听到并不知不觉地受到深刻的影响.

22 背道而驰南辕北辙：二者都有“彼此相反”之意.但前者指彼此方向不同,目的相反；后者指人的行为和目的相反.

23 不堪设想不可思议：二者都有“不能想像”之意.但前者适用于严重的、不良的后果,后者一般适用于奇妙深奥的或不可理解的事情、道理.

24 信口雌黄信口开河：二者都指随口乱说.但前者语意较重,指妄加评论、诬蔑和捏造事实；后者语意较轻,指说话不假思索或漫无边际.

25 大海捞针海底捞月：二者都指白花力气.但前者比喻目的虽很难达到但仍有达到的可能Xing；后者指目的完全达不到,只是白费力气.

求意思相近的或字容易写错的常用成语

高考试题中曾考过的“万人空巷”“首当其冲”“炙手可热”“莘莘学子”“差强人意”等成语，都是在日常生活中容易用错的成语。对成语的使用，由于很多时候人们已习非成是，这就给正确判断带来相当大的难度。下面梳理出在日常生活中极容易用错的成语40例，供大家复习。同时，大家中依此思路，注意这类成语的用法，以不断强化积累。

1 曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。

2 不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。

3 不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。

4 不以为然：指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。

5 守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。

6 耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。

7 不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。

8 鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。

9 蹉跎岁月：指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。

10 名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。

11 始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。

12 不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。

13 脑无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。

14 身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。

15 目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。

16 鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。

17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。

18 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。

19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。

20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。

21 出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。

22 登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。

23 如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。

24 对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。

25 相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。

26 走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，强调结果。

27 师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。

28 安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处。易理解相反。

29 罪不容诛：形容罪大恶极，与“有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。

30 屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。

31 无所不至：指凡能做的都做到了（用于坏事）。与此相类似的还有“无所不为”。

32 安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。与此类似的还有“泰然自若”。

33 侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。易和“娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）相混。

34 期期艾艾：形容人口吃。易误指吞吞吐吐。

35 首鼠两端：形容迟迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。

36 处心积虑：千方百计盘算，贬义词。常误解为“殚精竭虑“（用心精力，费尽心力）。

37 侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。

38 望尘莫及：比喻远远落后。易和“鞭长莫及”（指力量达不到）混用。

39 改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）混

成语大全，哪些成语容易被曲解其意

1. 万人空巷

解释：家家户户的人都从巷里出来了。形容庆祝、欢迎等盛况。

示例：喜讯传来，首都万人空巷，人们兴高采烈走上街头，在广场举行庆祝游行。

误用：常被误用作街巷空空无人之意。

2. 登堂入室

解释：比喻学问、技能由浅入深、循序渐进，达到更高水平，也作“升堂入室”。

示例：努力钻研，终会有登堂入室的一天。

误用：常被误用为“进入屋子”。

3. 望其项背

解释：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。多用于否定式。

示例：面对五四时期的伟大作家，现在的很多所谓的作家，实难望其项背。

误用：常被误认为是“赶不上”。

4. 目无全牛

解释：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容技艺已达到非常纯熟的地步。

示例：对待工作要精益求精，达到得心应手、目无全牛的程度才是精英。

误用：常被误用为没有全局观念。

5. 七月流火

解释：火，星名，指大火星，即心宿。出自《诗·豳风·七月》：“ 七月流火，九月授衣。”指农历七月，大火星西行，天气转凉。

示例：七月流火，夏去秋来，寒天将至。

误用：常被理解为七月骄阳似火。

6. 罪不容诛

解释：罪大恶极，处都不能抵偿。

示例：此人犯罪手段十分残忍、情节非常恶劣，社会危害极大，罪不容诛。

误用：常被误解为罪行还没有达到被杀的程度。

7. 首当其冲

解释：先受到攻击或遭遇灾难

示例：平原的游击根据地将首当其冲。

误用：常被误用替代“首先”。

8. 危言危行

解释：危：正直。指的是讲正直的话，做正直的事。

示例：《论语·宪问》：“邦有道，危言危行，邦无道，危行言孙。”

误用：常被误认为是“害怕发表言论，不敢说话”或“危险的言论和行为”。

9. 不刊之论

解释：刊，古代指消除刻错的字；不刊意为不可更改。比喻不能修改或不可磨灭的言论。

示例：这些经典著作，内容深刻，都是不刊之论，应该好好阅读。

误用：常被误认为是“不能刊登的言论”。

10. 明日黄花

解释：黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。

示例：如果外界信息来源只有报纸、收音机，当他们断断续续地传到人们耳朵里时，早已是明日黄花了。

误用：常被误写作“昨日黄花”。

11. 无所不为

解释：没有不干的事，指什么坏事都做。

示例：他依仗官高权大，目中无人，无所不为。

误用：常被误指为能力强，没有什么不能做的。

12. 炙手可热

解释：比喻权势大，气焰盛，（多指权贵气势盛）使人不敢接近。

示例：在刘志军炙手可热地时候，一些问题大家都不敢开口。

误用：现常被误用为某样事物很红或很抢手，非常流行受追捧。

13. 差强人意

解释：差，程度副词，勉强。大体上使人满意。

示例：那几幅画都不怎么样，只有这一幅梅花图还差强人意。

误用：经常被误用为不能使人满意。

14. 不足为训

解释：足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。

示例：过于夸大的道义规范会导致空虚迂腐的行为，这些不足为训。

误用：常被误用为“不足以成为教训”。

15. 文不加点

解释：点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无需修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

示例：他才思敏捷，看到约稿邀请，一挥而就，文不加点。

误用：常被误用来形容写文章粗心大意，不加标点。

16. 不学无术

解释：没有学问才能。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。

示例：都说他的人是个好的，只可惜了一件，是犯了“不学无术”四个字的毛病。

误用：常用来说别人不学习，游手好闲。

17. 不以为然

解释：然，正确。不认为是正确的。

示例：听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。

误用：常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”，“无所谓”。

18. 耳提面命

解释：褒义词，不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。

示例：母亲的耳提面命，我时刻不敢忘。

误用：常误用为贬义词。

19. 穷形尽相

解释：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。现也用来表示丑态毕露。

示例：鲁迅对阿Q的描写可谓穷形尽相，这得力于他高超的写作技巧。

误用：常被误解为“原形毕露”之义。

20. 三人成虎

解释：比喻谣言或讹传经多人重复述说，就能使听者信以为真。

示例：这真是三人成虎啊，明明是不可能的事，如此一传竟成真的了。

误用：常被误认为人多力量大。

21. 鼎力相助

解释：敬词，指别人对自己的帮助。

示例：感谢各位的鼎力相助，我们这间公司终于落成！

误用：常误用为表示自己对他人的帮助：“我一定会鼎力相助。”

22. 蹉跎岁月

解释：蹉跎：时光白白过去。指虚度光阴。

示例：这么些年我一事无成，不过是蹉跎岁月。

误用：常误用来形容岁月艰难、艰苦。

23. 名噪一时

解释：指在当时很有名声。

示例：别看他现在名声淡了，当年可是名噪一时的人物。

误用：常误用为贬义词。

24. 始作俑者

解释：俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。

示例：事到如今，再去追究谁是始作俑者，已经没有多大意义了。

误用：常误用为褒义词，指某种新制度的开创者。

25. 不忍卒读

解释：卒，尽、完，不忍心读完，形容文章的“悲”。

示例：这篇悼念张公的文章，情真意切，不忍卒读。

误用：常误用为形容文章写得不好。

26. 不胜其烦

解释：胜：禁得起；烦：烦琐。烦琐得使人受不了。

示例：许多宣传影片，光是列举名目就不胜其烦。

误用：常误用为“不厌其烦”。

27. 胸无城府

解释：城府：城市和官署，比喻难以揣测得深远用心。形容待人接物坦率真诚，心口如一。

示例：他是个胸无城府的人，很是单纯坦率。

误用：常误用来形容“大脑简单”，贬义词。

28. 身无长物

解释：除自身外再没有多余的东西。形容贫困。

示例：逃难至此，他已是身无长物，十分落魄。

误用：常误用来形容没有特长。

29. 鬼斧神工

解释：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。

示例：中国许多的传统技巧真是鬼斧神工，难以想象的精巧。

误用：常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。

30. 求全责备

解释：求、责：要求；全、备：完备，完美。对人对事物要求十全十美，毫无缺点。

示例：于已成之局那么委曲求全，于初兴之事就这么求全责备？

误用：常被误用为“委曲求全”。

31. 充耳不闻

解释：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。

示例：她只装作充耳不闻，照样我行我素。

误用：易误用为形容人专心，没有听到。

32. 瓜田李下

解释：形容容易引起嫌疑的地方。

示例：为人要正派，莫做瓜田李下，惹人怀疑之事。

误用：易误用为形容田园生活。

33. 卓尔不群

解释：卓尔：突出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。

示例：他在这场战争中的表现英勇无畏，卓尔不群，获得了所有人的赞佩。

误用：易误用为形容人的性格。

34. 如坐春风

解释：形容收到良好的教化。

示例：先生说话时态度镇静，亲切而又从容，使听的人心情舒畅，真个有“如坐春风”的感觉。

误用：常误用为享受春天的美景。

35. 相敬如宾

解释：特指夫妻相敬相爱，与“举案齐眉”含义类似。

示例：父母一生相敬如宾，是夫妻的典范。

误用：误用在母女、婆媳等其他家庭关系之间。

36. 走马观花

解释：比喻粗略地观察事物，强调过程。

示例：展会上人山人海，大家都是走马观花，略看一遍。

误用：易与“浮光掠影”相混。

37. 师心自用

解释：形容固执己见，自以为是。

示例：任何方案的拟定，主事者都不宜先入为主，师心自用，要取决于大多数人的意见。

误用：易误用为“善于学习借鉴，为我所用。”

38. 安土重迁

解释：安居故土，不愿随便迁往别处。

示例：中国人往往给人留下怀恋故土、安土重迁的印象。

误用：易理解相反，以为是看重搬迁之意。

39. 石破天惊

解释：原形容箜篌的声音，出人意料，有难以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。

示例：这篇文章意义不大，作者所提并非什么石破天惊之见。

误用：常误与“排山倒海”等连用，指自然力量之大。

40. 安之若素

解释：安：安然，坦然；之：代词，指人或物；素：平常。安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。

示例：虽然高考名落孙山，但他却安之若素。

误用：不能表示一般情况下的“心里安稳”。

41. 侃侃而谈

解释：形容说话理直气壮，从容不迫。

示例：他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人大吃一惊。

误用：易和“娓娓而谈（形容谈论不倦）”混淆。

42. 期期艾艾

解释：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。

示例：他只要一着急，说话就期期艾艾的，半天也吐不出一整句话来。

误用：易误指吞吞吐吐。

43. 首鼠两端

解释：形容迟疑不决或动摇不定。

示例：你在做决定的时候总是这样犹豫不决、首鼠两端的。

误用：易误解为行为前后不一致。

44. 处心积虑

解释：千方百计盘算，贬义词。

示例：这些人处心积虑地制药，就是为了赚黑心钱。

误用：常误解为“殚精竭虑（用尽精力，费尽心力）”。

45. 侧目而视

解释：侧：斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。

示例：来往的人对这个劣迹斑斑的小青年都是侧目而视。

误用：易误解为尊敬。

46. 望尘莫及

解释：莫：不；及：赶上。望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。

示例：他的成绩超过我们许多，我们真是望尘莫及了。

误用：易和“鞭长莫及（指力量达不到）”混用。

47. 改弦更张

解释：更：改换；张：给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。

示例：为了让公司的业绩有质的变化，经理决定将旧制度彻底改弦更张。

误用：易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）”混用。

48. 不知所云

解释：云：说。不知道说的是什么。言语混乱或空洞，令人摸不着头脑。

示例：他说话总是吞吞吐吐，真是不知所云。

误用：易误解为听者没有理解。

成语使用错误的原因

　一、 不明整体，望文生义

　成语有一个非常重要的特点，就是意义的整体性。我们要透过字面意义去进一步深入理解，不能想当然或一知半解。否则，就会误解词义，使用错误。有些成语可以直接从字面去理解;而绝大部分成语需要透过字面意义去深刻地理解，如果对成语意义不加认真推敲，仅从字面去简单、肤浅地理解，就会造成望文生义的毛病。

　例1、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。

　古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。

　例2、发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。

　例3、三人成虎，人多为王;这似乎成了宗派主义者们的信条。

　例4、也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物，其实，王维的画也是作得不错的。

　例5、此城四郊多垒，固若金汤，不宜强攻。

　例6、告别时，他非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。

　辨析：1、中“文不加点”并非“写文章不加标点”，而是“形容写文章很快，不用涂改就能写成”。形容思维敏捷，写作技巧纯熟。如：“他略加思索，便提起笔来，文不加点地写下去。” 1、句显然是望文生义，以为“点”就是指标点符号，因而造成误用。其实“点”在这里表示涂改。

　2、中“首当其冲”不是“首要的”之意，它比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。

　3、中“三人成虎”与“人多为王”不同义，它比喻谣言或讹传一再反复就会使人信以为真。

　4、中“别无长物”不是说“别无长处”，而是指“形容家贫，一无所有”。

　5、中的“四郊多垒”与“固若金汤”并提。显然是指此城的城防工事坚固。而“固若金汤”与“四郊多垒”的意思正好相反，“四郊多垒”的意思是指四郊都有敌人的营垒。后用来形容敌人四面进击，形容危急。

　6、“大方之家”是指懂得大道理的人，后泛指见识广博或学有专长的人。大方：大道理。而在例句中，由于望文生义，误将“大方”理解成不吝啬，从而导致了整个成语的误用。

　在浩瀚的成语之中，望文生义的现象随时都可能发生，我们不得不加以留意。

　 二、反 用其义

　例1、一过春节，村里的年轻人都外出打工去了;偌大一个村庄只落得万人空巷，好不清冷。

　例2、铁证如山，有口皆碑，不容抹杀。

　辨析：1、中“万人空巷”，意即“很多人走出巷而聚集在一块，形容人多，场面热烈”。

　2、中“有口皆碑”，意即“所有人的嘴都是活的记功碑，比喻到处受到赞扬”。

　 三、褒贬颠倒

　成语的褒、贬色彩不同的。例：“半斤八两”与“平分秋色”。“半斤八两”比喻彼此不相上下，多含贬义。如：“论本事，他们俩可算半斤八两，都不怎么样。”“平分秋色”比喻双方各得一半，也比喻不相上下，可以匹敌。如：“他的技艺很好，可与名家平分秋色。”这是褒义的。但应该注意的.是，有些成语根据对象、场合不同，可能有不同的褒贬色彩，复习时应加以防范。如“标新立异”作中性时，可解为“独创新意，立论与人不同”;作贬义时，则可解为“为了显示自己，故意另搞一套”。又如“呼风唤雨”，作褒义时，可比喻群众具有支配自然的伟大力量;作贬义时，则指势力的煽动。有很多成语具有鲜明的褒贬色彩，运用时不能根据句子感情倾向的需要选取成语，就会损害表情达意，或令人失笑。

　例1、《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画了蒋干这个不学无术，胸无城府的腐儒形象。

　例2、(春天的故事)曲词优美，为群众喜闻乐见，真不愧为阳春白雪。

　3、李明见别人在下棋、不免贝增心喜、蠢蠢欲动。(跃跃欲试)

　4、姐姐性格孤僻，卓尔不群,平时很少参加社交活动。

　辨析：1、中“胸无城府”，形容襟怀坦白，不隐瞒什么。含褒义。

　2、中“阳春白雪”，比喻高深的不通俗的文学艺术。含贬义。

　3、中的“蠢蠢欲动”原是形容虫子蠕动的样子，现多用来形容敌人准备进犯或坏人准备捣乱，明显带有贬义。如“据点里的敌人又蠢蠢欲动”。

　4、中的“卓尔不群”是指高高直立，超出一般，形容道德、学问的成就超乎寻常，与众不同。这句将“卓尔不群”和“性格孤僻”并列，显然是误认为“不群”就是“不合群”，这与原意大相径庭，应当将“卓尔不群”改为“落落寡合”或“郁郁寡欢”。

　以上都是由于色彩不当而造成的成语误用。要注意的是修辞上的褒词贬用或贬词褒用，不属此列，它是作者为了取得某种效果而故意用的一种修辞方法，一般情况下，往往加“引号”以加以区分。

　例：这个政府(政府)“专心一志”打内战，提出了“攘外必先安内”的口号。

　“专心一志”形容非常专心，褒义，这里是作者故意褒词贬用，以达到一种强烈的讽刺效果。

　 四、使用对象配错

　成语有具体的适用对象、范围，或人或事，不能张冠李戴，有的成语只能用于某一对象，必须弄清使用范围和使用对象，若不加以区别也会造成误用。如“汗牛充栋”仅用于物(书)，不能用于人;“青梅竹马”“两小无猜”都是指从小就相识的异性，不能用在同性身上;“举案齐眉”只能用在夫妻之间，不能用在兄弟、姐妹、朋友之间;“眉飞色舞”只用于人，不用于其他事物;“相提并论”可用于人，也可用于事;“老气横秋”可用于三类人：(1)老练而自负的人，(2)没有朝气的年轻人，(3)摆老资格的老年人。

　例1、各种花卉，争奇斗研;若用国色天香来形容，实不为过。

　例2、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。

　辨正：1、中“国色天香”，原指色香俱备的牡丹花，不用于“各种花卉”。

　2、中“巧夺天工”，意为“精巧的人工胜过天然”。而“桂林的山水黄山的松”本身就是天然，不在“人工”之列。

　 五、误用典故

　某些成语来源于典故，来源于古诗文，往往有其特定含义，浓缩了许多内容，如果不懂得这些成语的来源以及特殊意义那么就容易误用。

　例1、随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。

　例2、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现;假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗?

　辨正：1、中“秦晋之好”，指两姓联姻，并非指两国关系友好。

　2、中“让梨推枣”，用指兄弟关系友爱，不用于母子关系。

　 六、人称或角度不当

　例1、厂长的发言确定起到了抛砖引玉的作用。

　例2、在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情都是做了以后才让我们知道。

　辨正：1、中“抛砖引玉”，用于第一人称谦让之辞，不适用以第三人称叙述。

　2、中“先斩后奏”，用于下级把事情处理完后再向上级报告，不适用于平辈关系或上对下。

　 七、不分程度轻重

　有些成语词义有轻重之别，切不可大词小用，或小词大用。

　例1、考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。

　例2、王老师勤勤恳恳，日理万机，在教坛上默默奉献了30年。

　例3、工人俱乐部里，象棋、扑克、乒乓球、电视机、书报、画片，包罗万象。

　辨正：1、句中，“三长两短”，指意外的灾祸或事故，也特指亡，程度很重，不适于用于句1、。

　2、“日理万机”的意思是指一天内要处理上万件事务，一般指君主或***每天忙与处理繁多的政务。该词词义较重，用在普通老师身上，就犯了“大词小用”的毛病。

　3、 “包罗万象”形容内容庞杂，无所不有。而本句谈不上“包罗万象”，也有“大词小用”的毛病。

　 八、缩小词义使用范围和数量关系

　(1)顾此失彼。如：“排雷是生攸关的工作，这个排雷部队已伤亡200多人。”(“生攸关”是指生和两个方面，而从整个句意来看，强调排雷工作的危险性，并不包含“生”，顾此失彼而造成失误。)

　菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。(姹紫嫣红”，形容各种花卉鲜艳娇美。而“菊花”并不代表各种花卉。)

　(2)语义相左。如：“新兴商城才开张，鸿运百货大厦又敲响了锣鼓，两家商店形成了鼎足之势。”(“鼎足”是指三方面局势，前文是“两家商店”，语境义与成语含义相悖而误。)

　 九、尊卑关系颠倒

　例1、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

　例2、正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送去了一块匾额，上面写着“恭祝您老长命富贵”。

　辨正：1、中，“不耻下问”，意为“不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻”。

　2、中，“长命富贵”，旧时用于对小孩的祝福。

　 十、比喻不当，在理解愿意的基础上，把握比喻义。

　和盘托出：原意是端东西时连盘子一起托了出来。比喻毫无保留地说出实情。了解该成语的原义和比喻义，使用时就不会出差错。

　李代桃僵：语出古乐府《鸡鸣》：“桃生露井上，李树生桃旁。虫来啮桃根，李树代桃僵。树木身相代，兄弟还相忘。”本来是用桃、李共患难比喻兄弟相爱相助。后比喻互相顶替或代人受过。

　例1、辩论会上，听了同学们的发言，老教授真有一种如坐春风之感。

　例2、好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。

　辩正：1、中，“如坐春风”比喻受到良师的教诲”。

　2、中，“妙手回春”称赞医生医术高明，能把病人治好。

　 十一、搭配不当

　例：这篇杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。

　辨正： “惟妙惟肖”：形容刻画或描摹非常逼真。而句中的主语是“议论”，“惟妙惟肖”与它搭配，显然不当。

　 十二、生搬硬套。牵强附会

　例1、在那磋砣岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊!

　例2、节日的夜晚，华灯齐放，流光溢彩，美轮美奂。

　辨正：1、中，“磋陀岁月”：原意为把时间白白地耽误过去，而句中理解为“艰苦岁月”了，牵强。

　2、中，“美轮美奂”：形容屋宇华丽、高大众多。句中将此词用以形容灯光，实属附会之词。

　 十三、似是而非，彼此误代

　(1)形相近而义不同的。例：“骇人听闻”与“耸人听闻”。这两个成语只有开头的一个字不同。两者都有“听了使人震惊”的意思，而“耸人听闻”还有“夸大或捏造事实来使人震惊”的意思。如：“他们散布了许多耸人听闻的谣言，企图扰乱人心。”这句中的“谣言”指没有事实根据的消息，因此用“耸人听闻”来与它搭配是恰当的，如果用“骇人听闻”就不确切。

　(2)意义相近而又有细微差别的。例：“功亏一篑”与“前功尽弃”，这两个成语都有“最后未能完成，以前的努力完全白费”的意思，而“前功尽弃”这个成语本身并未指明以前的努力为什么白费。这就是两者的区别。如“这次试验眼看就要成功了，要坚持下去，千万不能松动，否则，功亏一篑，实在可惜。”“炸城的工事也遭到了好几次的顿挫，……每遭一次顿挫，总要使前功尽弃，又来重起炉灶。”

　1、我收到一封国外来信，上面的邮票不胫而走，不知被哪个集邮迷撕去了。

　2、她父亲思想开明，对女儿和儿子等量齐观，并无重男轻女的思想。

　分析：例1、中“不胫而走”应为“不翼而飞”。“不胫而走”是指没有腿而能行走，“不翼而飞”是指没有翅膀却能飞走。“不胫而走”侧重指事情、消息等用不着刻意宣传，就迅速流传开来，而“不翼而飞”则着重指什么东西突然不见了

　例2、中的“等量齐观”应改为“一视同仁”。这两个成语虽说都有“同样看待”的意思，但“等量齐观”一般用于生命的事物之间的比较，如：”因为他是把贫富、贵贱、智愚、贤不肖、是非、大小，都一律等量齐观的。“而一视同仁”着重强调的是对人或动物的态度是平等的，不分厚薄亲疏，如：“是故圣人一视而同仁，笃近而举远。”

　例3、乐于助人本是无可厚非的，可是在有的人看来，这是一种迂腐。

　例4、想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人另眼相看。

　例5、对贫困地区，大家又是捐钱又是捐物，真是无所不至。

　辨正：3、中“无可厚非”应换为“无可非议”。

　4、中“另眼相看”应换为“刮目相看”。

　5、中“无所不至”，意思是“什么坏事都做或坏事都做遍了”。若换成“无微不至”就好了。

　另外，像以下成语也容易误代：

　不可思议——不可理喻;

　梦笔生花——妙笔生花;

　披肝沥胆——呕心沥血;

　首屈一指——屈指可数。

　 十四、词不达意，自相矛盾