1.虞姓起名

2.我是1994年4月30日出生的～请问这天出生的人是怎样的？

3.求初三语文题和答案！

4.为什么贾惜春选择做尼姑？

5.谁有初二语文下册试卷题？ 鼎湖的 期末 thank

虞姓起名

您好！首先祝您的小宝宝健康成长！活泼漂亮！

姓和名选字讲究很大，不只是注意单个字的音形义，更注重姓和名的整体组合搭配。名和姓浑然一体，带有诗情画意。好的表达方式并非直来直去，而是深挚、含蓄，让人觉得象诗情画意回味。

下列男宝宝好名字很多，你可从其中选你认为最有内涵，新颖脱俗，有寓意的；

虞致远 （ “非淡泊无以明志,非宁静无以致远”）

虞俊驰（出自成语：俊才星驰）

虞雨泽 (恩惠像雨一样多)

虞烨磊 （光明磊落）

虞伟奇（伟大、神奇）

虞晟睿（“晟”是光明、兴盛的意思，读shèng；“睿”是智慧的意思）

虞文博（文采飞扬，博学多才）

虞天佑（生来就有上天庇佑的孩子）

虞文昊（昊的字意是：广大无边）

虞修洁（修：形容身材修长高大，洁：整洁）

虞黎昕 (黎：黎明 昕：明亮的样子 )

虞远航（好男儿，就放他去远航吧）

虞旭尧 (旭：旭日 尧：上古时期的贤明君主，后泛指圣人 )

虞圣杰 (圣：崇高 杰：杰出 )

虞俊楠 (俊：英俊 楠：坚固 )

虞鸿涛 (鸿：旺盛,兴盛 )

虞伟祺 (伟：伟大 祺 ：吉祥 )

虞荣轩 (轩：气度不凡 )

虞越泽 (泽：广博的水源)

虞浩宇 （胸怀犹如宇宙，浩瀚无穷）

虞瑾瑜 （出自成语――握瑾怀瑜，比喻拥有美好的品德）

虞皓轩 （意为：光明磊落，气宇轩昂）

虞擎苍 （顶天立地，男儿本色）（出自宋代诗人苏轼的《江城子`密州出猎》“…

虞雨泽 (恩惠)

虞楷瑞 (楷:楷模;瑞:吉祥)

虞建辉 (建造辉煌成就)

虞晋鹏( 晋：进也，本义，上进 鹏：比喻前程远大 )

虞天磊 (磊：众虞累积 )

虞绍辉( 绍：继承 辉：光辉 )

虞浩南 (浩：浩大 )

虞泽洋 (广阔的海洋 )

虞鑫磊 (鑫：财富 )

虞鹏煊 (煊：光明，读xuān )

虞博文 (文韬武略，博大精深 )

虞昊强 (昊：苍天，苍穹 )

虞越泽 (越过广阔的水源 )

虞旭尧 (旭：旭日 尧：为传说中上古的贤明君主，后泛指圣人)

虞伟宸 (宸：古代君王的代称 )

虞博超 (博：博大 超：超越 )

虞君浩 (君：君子 浩：浩大 )

虞子骞 (骞：高举，飞起 )

虞鹏涛 (鹏：比喻气势雄伟 )

虞炎彬 (炎：燃烧 彬：形容文雅 )

虞鹤轩 (鹤：闲云野鹤 轩：气度不凡 )

虞伟泽 (伟：伟大 泽：广域的水源)

虞越彬 （彬：形容文雅 ）

虞风华 （风华正茂 ）

虞靖琪 （靖：平安 琪：美玉 ）

虞明辉 （辉：光明 ）

虞伟诚 (伟：伟大 诚：诚实 )

虞明轩 (轩：气度不凡 )

虞绍辉 (辉：辉煌 )

虞健柏（(柏：松柏，是长寿的象征。“健柏”就是健康长寿的意思）

虞英杰（英俊杰出）

虞修杰（修：形容身材修长高大）

虞志泽 (泽：广域的水源 )

虞弘文 (弘扬,文:文学家)

虞峻熙 (峻:高大威猛;熙:前途一片光明)

虞嘉懿 (嘉:美好;懿:美好)

虞煜城 (照耀城市)

虞懿轩 (懿:美好;轩:气宇轩昂)

虞烨伟 (烨：光耀)

虞苑博 (博：博学)

虞鹏涛 (鹏：比喻气势雄伟)

虞炎彬 (炎：燃烧 彬：形容文雅)

虞鹤轩 (鹤：闲云野鹤 轩：气度不凡)

虞伟泽 (伟：伟大 泽：广域的水源)

虞君昊 (君：君子 昊：苍天，苍穹)

虞熠彤 (熠：光耀 彤：红色）

虞鸿煊 (鸿：大也 煊：光明）

虞博涛 (博：博学）

虞苑杰 （杰：杰出）

虞黎昕 （昕：明亮的样子)

虞烨霖 （烨：光明）

虞晋鹏 （晋：进也，本义，上进 鹏：比喻前程远大 ）

虞烨华 （烨：光耀）

虞煜祺 （煜：照耀 祺：吉祥）

虞智宸 (智：智慧 宸：古代君王的代称）

虞正豪 （豪：豪气）

虞昊然 (昊：苍天，苍穹）

虞明杰 （明智，杰出）

虞立诚 （诚：诚实）

立轩 （轩：气度不凡）

虞立辉 （辉：辉煌）

虞峻熙 (峻:高大威猛;熙:前途一片光明)

虞嘉懿 (嘉:美好;懿:美好)

虞煜城 (照耀城市)

虞懿轩 (懿:美好;轩:气宇轩昂)

虞烨华 烨：光耀

虞煜祺 煜：照耀 祺：吉祥

虞智宸 智：智慧 宸：古代君王的代称

虞正豪 豪：豪气

虞昊然 昊：苍天，苍穹

下列女孩好名字很多，你可从其中选你认为最有内涵，新颖脱俗，有诗意的；

虞秀影 (秀丽身影 )

虞海琼 (琼：美玉 )

虞雪娴 (娴：娴淑 )

虞梦梵 (梵：清净 )

虞笑薇 (微笑)

虞瑾梅 (瑾：美玉 )

虞晟楠( 晟：光耀，炽热 楠：坚固 （谐音胜男） )

虞歆婷( 歆：心悦，欢愉 婷：美好 )

虞思颖 (颖：聪颖 )

虞欣然 (欣：虞兴)

虞若雨 （像雨一样，诗意唯美）

虞静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈）

虞梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁）

虞凌薇（气势、朝气都凌人，薇，祝她将来成为一代名人）

虞美莲（美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的虞尚品质）

虞雅静（优雅文静）

虞雪丽（美丽如雪）

虞依娜（有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛）

虞雅芙（文雅，如出水芙蓉一般）

虞雨婷（温柔，聪明，漂亮）

虞若雨 （像雨一样，诗意唯美）

虞静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈）

虞梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁）

虞梦舒 (舒：舒畅 )

虞可岚 (岚：早上山中的雾气 )

虞天瑜( 瑜：美玉 )

虞婧琪( 婧：女子有才 琪：美玉 )

虞媛馨 (媛：美好 )

虞玥婷 (玥：传说中一种神珠 婷：美好 )

虞滢心 (滢：清澈 )

虞雪馨 (馨：香气 )

虞姝瑗 (姝：美丽，美好 瑗：璧玉 )

虞颖娟( 颖：聪颖 娟：娟秀，秀美 )

虞妍洋 (妍：美丽 洋：如海洋一般胸襟开阔 )

虞滢玮 (滢：清澈 玮：玉名 )

虞沐卉 (卉：草的总称 沐：如雨般湿润 )

虞琪涵（有美玉一般内涵的女孩）

虞佳琦 （琦，是玉的意思，佳琦的意思是祝愿宝宝犹如上好美玉一样白璧无暇！）

虞伶韵 （灵气逼人，韵味十足！）

虞清菡 （菡即荷花，有出淤泥而不染的虞洁。“清菡”就是“清水芙蓉”的意思）

虞思睿 （意思是聪明的女孩）

虞欣溶 （出自诗人晏殊的诗：“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风”）

虞菲絮 （出自唐代诗人杜甫的《春运》：“菲菲红素轻，肃肃花絮晚”）

虞诗涵 （有文采且有内涵的女孩）

虞璇滢（一个很有古典韵味的名字）

虞静馨（虞静而温馨）

虞妙菱（让人觉得活泼聪颖的名字）

虞心琪（琪是玉的意思。“心琪”就是形容心灵象玉一样美好）

虞雅媛 （端庄虞雅有才华的女孩）

虞晨芙（早晨的荷花）

虞婧诗（如诗画一般的美丽女孩）

虞露雪（如露珠洁白剔透非常适合单纯的女孩）

虞歆瑶( 歆：心悦，欢愉 瑶：美玉 )

虞凌菲 (菲：草木的香气很浓 )

虞钰琪 (钰：宝物，珍宝 琪：美玉 )

虞婧宸( 婧：女子有才 宸：古代君虞的代称 )

虞靖瑶 (靖：平安 瑶：美玉 )

虞瑾萱 (瑾：美玉 萱：传说中一种忘忧的草 )

虞佑怡( 怡：好心情 )

虞婳祎 (婳：形容女子娴静美好 祎：形容事物美好 )

虞檀雅 (檀：植物 雅：正规 )

虞若翾 (翾：飞翔 )

虞熙雯 (熙：光明 雯：成花纹的云彩)

虞语嫣 (嫣：美好鲜艳 )

虞蕊琪（安静又乖巧的女孩）

虞舒雅（ 以“雅”入名，寓意“超脱、优雅”）

虞婉玗（婉寓意“和顺、温和”“玗“寓意“美好”）

虞怡悦 （文静宜人）

虞诗茵（诗：寓意文雅、浪漫）

虞静璇 （聪明文静）

虞婕珍 （意思是聪明的女孩）

虞希婷（婉寓意“和顺、温和”“婷“寓意“美好”）

虞云薇（宠辱不惊,闲看庭前花开花落.去留无意,慢随天外云卷云舒）

虞雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀）

虞娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听）

虞明美（明白事理，长得标志美丽，有着花容月貌）

虞可馨（一个美丽的可人儿。能与家人生活得非常温馨）

虞惠茜（贤惠，茜只是名字好听）

虞漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义）

虞香茹（香，后留香百世，茹，没什么大意义）

虞月婵（比貂禅还漂亮美丽，比月光还温柔）

虞嫦曦（像嫦娥一样有着绝世美丽容貌，像晨曦一样朝气蓬勃，有精神）

虞静香（文静，象明朝时期的香妃一样美丽，文雅，贞烈）

虞梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁）

虞霏羽 （这个挺不错哦，让人觉得很舒服！）

虞妍琦（美丽且快乐的女孩）

虞珂玥（珂是古代象白玉一样的美虞，玥是传说中的神秘佛珠。代表吉祥的意思。）

虞茗茶（玉茗是山茶花的别称，山茶花是质朴纯洁的象征）

虞昭雪（昭：充满活力，是一个阳光女孩。雪：愿她象雪一样纯洁、美丽。）

虞倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可爱公主啦）

虞玉珍（象玉一般美丽，珍珠一样令人喜爱）

虞茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良）

虞正梅（为人正直，能承受各种打击）

虞美琳（美丽，善良，活泼）

虞欢馨（快乐，与家人生活得非常温馨）

虞优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎）

我是1994年4月30日出生的～请问这天出生的人是怎样的？

性格分析

4月30日出生的人在个性上喜欢支配人，但是却经常向往着放弃重责大任的职位，退休过闲云野鹤的生活。

在卸下专业的职务之后，他们往往与书本为伴，除非是有必要，否则不会轻易让外人窥其生活的堂奥。虽然他们是严苛的老板和主管，但也律己甚严，一定要求自己先做到，才会要求属下照着做。

对许多在这一天出生的人来说，责任就像神只一样重要，所以他们可能很不情愿去质疑自己，或是质疑那些比自己更优秀的人。当他们执行任务时，可能会以为一切正确无误，就不假思索地身先士卒，但实际上却可能走错了方向。好在只要对这种倾向有所认知，虽然刚开始可能会对所经历的不确定性感到不安，不过最后成功的机率还是很大。或许4月30日出生的人在担任具有权威性的职位时，最需要的就是属下的爱戴和尊重。如果身为他们的同事，则彼此都可以感受到同事间的温暖情谊。他们会对同事或属下极尽保护之能事，但是对方要在某些基本议题方面和他们有共识，才能获得青睐。至于对待自己不喜欢或对自己不恭敬的人，他们通常会嗤之以鼻，甚至加以嘲笑。

爱情运

提到这日生的人的致命弱点，那应该是具有很容易流于情绪化的倾向。

热情、占有欲强、很会嫉妒,只要爱上了,他就会持续得又深、又长、又久。虽然他深信自己是支配爱侣的人，然而事实上,只要是自己所爱的人提出的任何要求，他都无法拒绝。这日生的人在宠爱自己的恋人或伴侣时,可以获得深切的喜悦和满足。相反的，当他觉得自己的感情被践踏时，会暴发出激怒、不合理的嫉妒。这日生的人在异性关系上非常幸运，如果能控制性方面的欲求，应该可以获得深情挚爱。

金钱运

这日生的人是物质本位。这种与生俱来的特质，使他比别人更会赚钱，因此可以保障相当水准以上的富裕生活。

即使他个单纯、全心全意热衷艺术的艺术家，这日生的人也会本能的掌握现实，找到非常有效、应对现实的方法。但是这样的性格很容易有陷入排他、物质至上主义的危险，甚至最恶劣的状况是：有可能被金钱收买呵！这日生的人不是守财奴，因此大概都能维持本来的宽容。但是只要是能让自己感叹的东西，他就希望能占为己有，所以可能会造成妨碍创造性、精神方面发展的结果。

事业运

今天生的人，不管什么样的工作，只要着手去做，大概都会成功。

即使是从谷底开始，最后他也有能力让结果升到顶峰。对于权威他会致上崇高的敬意，不过这样的动作只是因为他也自己要获得那样的地位，当然敬意是对自己的前进而发的。这种对成功有十足把握的自信，是他执拗的、不可松懈的、坚定的向前推进的助力。对他人的幻想，使他不会轻易被敌手、同事、下属所蒙蔽。

健康运

过度沉溺于感官享乐，不论是吃、喝、使用禁药或，都可能

对4月30日出生的人造成健康上的危机。因此必须将感官享乐的追求加以引导，以降低对身体的危害。假使这天出生的人必须服从别人，势必得忍气吞声，导致积郁成疾，因而产生沮丧、溃疡或甚至癌症的案例，都历历可见，所以最好能经由心理治疗的方式来加以预防。4月30日出生的人适合规律的户外运动，唯一的危险就是可能会太热中于这类活动，以至于干扰到生活中的事务。新鲜的水果、蔬菜和沙拉最适合这一天出生的人，以取代大鱼大肉和淀粉食物的摄取。

金牛座(4.21-5.21)

2007年是金牛座休养生息，向前迈进的一年。

整体概况：☆☆☆

木星已经不再与金牛座遥遥相对，火星也早不再成为金牛座专属的忌惮，而在年底土星也将离开，不再成为固定星座的梦魇。熬过去这一段不怎么轻松的日子，紧绷为难的状态即将解除，脱离了十字的枷锁。没有了实质的压力，比较能朝心中的方向去进行和生活。谷神星也在你的星宫内停留了一段时间，也提供了滋润与帮助。朋友宫位状况很复杂，也会让你忙内又忙外的，然而也增添你不少阅历。

功课学业：☆☆☆

2007年金牛座的学业运平稳，这方面也不是你本年度的重心。“紫气”的运作能让你在课业方面的精神力加强，能在应该专心的时候集中和投入，并且也比较容易备受肯定。需要长期耕耘的层面，仍不可松懈下来，必须继续维持努力。

工作职场：☆☆☆

金牛座今年依然过得很充实，虽仍有许多方面的事务，还有工作也都让你闲不下来，所幸这些辛劳多半都有代价。你终将解脱各种繁琐，尤其是家庭事务负担减轻很多，这样一来你也更能致力于事业打拼以及有用的事务上。

金钱理财：☆☆

今年金牛座在财务方面的控制力较强了些，有效的整顿和条理化，使得同样的资金和收入之下，会有不同以往的良好的发展。然而在投资方面运势不是很平稳，需要谨慎操作才行，如果掉以轻心或一时不察，容易遭遇到突发性的跌盘或赔损状况发生。

恋爱婚姻：☆☆☆

2007年金牛座的恋爱运普通，浪漫度也显得比较微弱一些。年底的阻碍较大，越来越趋于保守谨慎，所以很多好事比较难以促成。

有伴侣的你：双方能够维持稳定发展，这是很容易的事情，不用担太多心，只是别平白度过日子，要为彼此增添一点火花。

单身的你：如果要改变单身的局面，需要有所突破，因为机缘并不是很旺，但若增加自身的敏锐度，会较有可能打动对方的心。

求初三语文题和答案！

九年级语文（上）（人教实验版）第六单元检测题（一）

（90分钟 100分）

一、积累运用（25分）

1.下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（ ）（2分）

A.辍耕(chuò) 阳夏(jiǎ) 往往语(yǔ) 鱼腹(fù)

B.怫然(fú) 抢地(qiǎng) 休祲(jìn) 缟素(gǎo)

C.倾颓(tuí) 存恤(xù) 崩殂(cú) 驽钝(nǔ)

D.卑鄙(bǐ) 陛下(bì) 夙夜(sù) 斟酌(zhēn)

2.下列词语在句中解释有误的一项是（ ）（2分）

A.会天大雨，道不通（适逢，恰巧遇到）/陈胜佐之，并杀两尉（一齐）

B.请广于君（扩充）/寡人谕矣（明白，懂得）

C.隆中对（文体的一种）/度德量力（衡量）

D.此诚危急存亡之秋（时）/咨诹善道（询问）

3.下列各句中没有通假字的一项是（ ）（2分）

A.扶苏以数谏故 B.为天下唱

C.欲信大义于天下 D.自董卓已来

4.下列句子中没有古今异义词的一项是（ ）（2分）

A.今亡亦，举大计亦 B.楚人怜之[来源:学科网ZXXK]

C.长跪而谢之 D.每自比于管仲、乐毅

5.综合性学习。（10分）

纵观古今，多少仁人志士、文人墨客触动了我们的心灵：韩信忍受胯下之辱，自强不息，最后封侯拜将，决胜于千里之外；勾践卧薪尝胆，最终以三千越甲吞吴，千古流芳……他们的品质，他们的精神，是人类历史上的瑰宝。他们是历史长河中的风流人物……

（1）班上要出一期“话说风流人物”的黑板报，你将如何出好这期黑板报？请谈谈你的简要思路。（3分）

（2）在古代，你们当地有哪些风流人物呢？请列举两位，并说出其主要事迹。（3分）

（3）近年来各地为古代名人故里所在地而展开了声势浩大的争夺战，如湖北襄阳和河南南阳争夺诸葛亮的躬耕地，四川江油、甘肃天水、湖北安陆争夺李白故里……旨在扩大当地的影响力，发展当地旅游，对于这些争夺战，你是如何看待的？（4分）

6.名著阅读。（7分）

老师布置这学期阅读《水浒》，并于学期末开展“走进名著”活动，请你完成下列各题。

（1）假如你是这次活动的组织者，你准备通过哪些形式展示你们班的阅读成果？（至少两种）（4分）[来源:学科网]

活动一：

活动二：

（2）从宋江、林冲、鲁智深这三个人物中选择一个，简述其结局。（3分）

二、阅读理解（35分）

（一）阅读《陈涉世家》的选文，回答问题。（13分）

……陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦，举大计亦；等，国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

7.下面与“又间令吴广之次所旁丛祠中”中“之”意义和用法相同的一项是（ ）（3分）

　A.辍耕之垄上 B.燕雀安知鸿鹄之志哉

　 C.今或闻无罪，二世杀之 D.固以怪之矣

8.翻译下面的句子。（6分）

　（1）燕雀安知鸿鹄之志哉！

　（2）天下苦秦久矣。

　（3）卒中往往语，皆指目陈胜。

9.陈胜为什么认为当时的情形有利于起义？他又是如何造势的？（4分）

（二）阅读下面的文言文，回答问题。（8分）

　谢深甫，字子肃，台州临海人。少颖悟，刻志为学，积数年①少寐，夕则置瓶水加足于上，以警困怠。父景之识为远器，临终语其妻曰：“是儿当大吾门②，善训迪之。”母攻苦守志，督深甫力学。中乾道二年进士第，调嵊县尉。岁饥，有道旁者，一妪哭诉曰：“吾儿也。佣于某家，遭掠而毙。”深甫疑焉，徐廉③得妪子他所，召妪出示之，妪惊伏曰：“某 与某有隙，赂我使诬告耳。”越帅方滋、钱端礼皆荐深甫有廊庙才，调昆山丞，为浙曹考官，一时士望④皆在选中。司业郑伯熊曰：“文士世不乏，求具眼如深甫者实鲜。”深甫曰：“文章有气骨，如泰山乔岳，可望而知，以是得之。”

注①积数年：连续几年。②大吾门：光大我们的门庭。③廉：查考，访查。④士望：有才能、有声望的人。

10.解释加点的文言实词。（3分）

　（1）积数年少寐

　（2）善训迪之

　（3）求具眼如深甫者实鲜

11.用现代汉语翻译下列句子。（2分）

某与某有隙，赂我使诬告耳。

12.为什么谢深甫做考官的时候，当时的那些有才能、有声望的才俊都被选中了呢？（3分）

（三）阅读下文，回答问题。（14分）

　学学胡弗

①鲍伯·胡弗是美国著名的试飞驾驶员，他在空中表演的特技，令人叹为观止。一次，他从圣迭戈表演完毕，准备飞回洛杉矶，可是，在距地面90多米高的空中，有两个引擎失灵。幸亏他反应机敏，技术高超，飞机才奇迹般地着陆。

②胡弗紧急着陆之后，第一件事就是检查飞机用油。正如他所预料的，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。胡弗立即召见那位负责保养的机械工。年轻的机械工早已痛苦不堪，一见胡弗，便吓得直哭。因为他的过失险些送掉了三个人的性命。

③胡弗并没有像大家预料的那样大发雷霆，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地说：“为了证明你能干得更好，我想请你明天帮我的F-51飞机做维修工作。”从此，胡弗的F-51飞机再也没有出过差错，那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟。

④胡弗的故事给我们诸多启示，其中最大的一点是：胡弗对待马马虎虎的维修工采取了真诚的宽容的态度。其实，我们的教育何尝不需要真诚的宽容?

⑤是的，真诚的宽容与安慰是使受伤的心灵霍然而愈、起回生的良药，它能让人在磨难中拼搏，从失败中奋起。在学生出现过失时，心地高洁的教师往往会自我克制，出人意料地说出宽慰学生的话语，使其在最短的时间恢复自信与自尊。这就要求我们教师必须有宽广的人文视野和海纳百川的宽容精神，不仅要容忍学生的精神个性，容忍学生对自己说“不”，还应容忍学生犯错误。因为只有教师民主的阳光，才能照亮学生创造的原野。

⑥宽容是素质教育主体性的要求。苏霍姆林斯基说过：“赞扬差生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹更文明。”事实上，只要对学生多一些宽容和赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助其分析症因，提出应对策略，就能使他们的潜力得到开发，而这种潜力一旦被挖掘出来，定会迸发出惊人的力量。

⑦学会宽容，多一份宽容吧!因为宽容是智慧的善良，是悟透人间之难的觉醒，是对人类的爱和信心，是睿智，是勇敢，是寂寞冬夜里飘然降来的春风。让教学的百花园里多吹一些这样的春风吧!

（选文有改动）

13.第①～③段所写的事例在文中起什么作用？（3分）

14.这篇文章的中心论点是什么？（3分）

15.第⑤段画线的句子采用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）[来源:Z,xx,k.Com]

16.第⑤段和第⑥段可否颠倒？为什么？（4分）

__________________________________________________________________________

三、写作（40分）

17.阅读下面的材料，按要求作文。

我们在凝视心中的偶像，遥望那似在云天的名人时，心中往往升腾着对自我未来的憧憬，渴望着、追寻着那种能抚慰我们、提升我们的力量。这是年轻人成长的精神道场，是一个纯粹的、热切的心灵世界……为此，我们寻找我们心中的名人。我们寻找着名人在历史中渐行渐远的身影，探寻我们心目中的名人，探寻名人在时空里时隐时现的思绪……

　请以“话说千古风流人物”为话题，写一篇不少于600字的作文。

九年级语文（上）（人教实验版）第六单元检测题（一）

参考答案

1.D（A.yǔ—yù。B.qiǎng—qiāng。C.nǔ—nú。）[来源:学。科。网Z。X。X。K]

2.C（对：回答、应对。）

3.A（B.“唱”通“倡”，首发；C.“信”通“伸”，伸张；D.“已”通“以”，表示时间。）

4.D（A.“亡”，古义：逃走；今义：多指亡。B.“怜”，古义：爱戴；今义：怜惜，怜爱。C.“谢”，古义：道歉；今义：感谢。）

5.（1）以某一个主题或角度选好人物，选好人物的相关素材，画好黑板报的刊头、插画等，还要找一位粉笔字写得好的同学帮忙抄写。（2）不设具体答案，可以根据当地情况，按要求回答。（3）古代名人的确有利于扩大名人故里的影响，但作为各地也要实事求是，而不能故意地混淆视听，否则就有辱于名人，我们应该本着尊重历史、尊重名人的态度来发展名人故里旅游。

6.（1）活动一：出一期优秀读后感展评。活动二：以评书的形式讲述某个精彩片段。

（2）示例：林冲是坚决反对招安的英雄之一。梁山众将随宋江归顺朝廷后，林冲念其义气，随宋江南征北战，从未折损过梁山的威风，百战余生，终于平定方腊。然而，在回京途中，他染患风瘫不能痊愈，留在杭州六和寺中由武松看视，半年后不治而亡。（简述结局时一定要准确完整，不能张冠李戴。）

7.A（A.之：去、往，动词。与题干中的意义和用法相同。B.之：的，结构助词。C.之：代指扶苏，代词。D.之：代指这件事，代词。）

8.（1）燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！（这是一个感叹句，感叹语气要翻译出来。）

（2）老百姓苦于秦（的统治）已经很久了。[“苦”在这里是形容词活用为动词，意思是“苦于……（的统治）”，这里的意动用法应该翻译出来。]

（3）大家到处谈论这件事，都指指点点的，互相示意地看着陈胜。（“往往”在这里是古今异义词，意思是“到处”。“指目”在这里是名词活用为动词，意思是“指指点点，互相以目示意”，这两个文言现象应该翻译出来。）

9.原因：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。“天下苦秦久矣”，说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。长子扶苏“贤”而被杀，二世胡亥“不当立”而“立”，必然加重秦王朝的内部危机，并由此引起更深刻的社会矛盾；而当时的楚人又把希望寄托在对项燕的怀念上，他抓住了秦王朝所面临的严重政治危机和楚国人民的反抗要求这两点，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号，从而掌握了有利条件。舆论造势：①乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。②又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”（要熟读选文，注意选文的叙事脉络。）

10.（1）睡觉 （2）启迪 （3）很少（这三个词均为一词多义。“寐”和“鲜”我们分别在《狼》和《爱莲说》中已经学过，解释词义并不难。“迪”字的解释需要结合上下文语境推测。）

11.某人和某人有仇，是贿赂了我让我诬告的。（翻译出多义词“隙”。）

12.（1）谢深甫慧眼识珠，善识人才；（2）这些被选中的人文章写得很好。（回答这类问题，对文章内容的整体把握和对具体问题在文中的定位是前提，然后能用原文词句作答就用原文，不能用就概括总结，意思对即可。）

附文言文参考译文：

谢深甫字子肃，台州临海人。少年时就聪颖灵悟，立志求学，连续几年很少睡觉，晚间就打一瓶水把脚放在上面，来警醒困倦劳乏。父亲谢景之知道他有远大的才识，临时对妻子说：“这个孩子将要光大我们的门庭，好好教育启迪他。”母亲刻苦守节，督促谢深甫努力学习。乾道二年谢深甫进士及第，调为嵊县尉。有一年闹饥荒，有在路旁的人，一个老太婆哭诉说：“这是我的儿子。在某人家做雇工，被打了。”谢深甫感到怀疑，慢慢查访到老太婆的儿子在别处，召老太婆来指给她看，老太婆惊恐地伏在地上说：“某人和某人有仇，是贿赂了我让我诬告的。”越地守帅方滋、钱端礼都推荐深甫有朝廷大官的才干，调昆山县丞，任浙江曹试考官，当时有才能、有声望的士人都被选入。司业郑伯熊说：“文士世间并不缺少，要寻求如同谢深甫这样有眼力的人实在很少。”谢深甫说：“文章有品格风骨，就如同泰山高峰，可以一望而知，因此得到了他们。”

13.①引出论题或中心论点。②议论中记叙，增强可读性。（本文提出中心论点的方式很特别，不是开门见山提出论点，也不是逐层深入，在结尾归纳要点，而是用三段叙事引出中心论点。）

14.我们的教育需要真诚的宽容。（第④段中的反问句“我们的教育何尝不需要真诚的宽容”就是本文的论点，只是在做论点时要变成正常语序。）

15.比喻。形象生动地写出了教师的民主必将会激发学生的创造能力。（比喻论证是用打比方的手法形象地对论点进行证明的一种论证方法，又叫喻证法。“喻巧而理至”，由于这种方法是用容易理解和浅显的事物来说明不易理解和较深的事理，具有形象性，就能将抽象的道理予以具体化，做到深入浅出、平易生动，从而加强对论点的证明。）

16.不可以。第⑤段承接上文，围绕“真诚的宽容可以治愈受伤的心灵”展开论述，第⑥段深入一步，论述“宽容是素质教育主体性的要求”，两段呈递进关系，颠倒后不合逻辑。（两段之间存在递进关系，我们应该把握这种逻辑关系，从逻辑关系的角度解答。）

17.写作指导：在写作之前必须认真审题，审题是写好作文的前提和基础,审题不仅要细心，更要全面。在“千古风流人物”中，“千古”是指长远的时间；“风流”在此处则是杰出不凡的意思，所以“千古风流人物”应是在历史的长河中，对社会做出过杰出贡献的政治家、思想家、经济家、军事家、文学家、艺术家等，诸如孔子、孟子、庄子、孙武、诸葛亮、李白、杜甫、白居易、苏轼等。他们是我们民族的脊梁，他们的优秀品质永远值得我们学习，发生在他们身上的生动感人的故事，是我们“取之不尽，用之不竭”的写作素材。虽然说“数风流人物，还看今朝”，但我们还是不能写警魂不朽的任长霞，为消除百姓饥饿努力研究水稻的袁隆平；也不能写为我们费尽心血操劳一生的父母。因为这些人虽然让我们感动，但是却不符合“千古”的要求。所以当今的风流人物和自己身边的风流人物，都不在我们写作的范围之列。同学们一定要审好题，不要弄错了写作对象和写作范围。

例文：

仰望名人

苏轼曾云：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”

——题记

我站在中国文坛史前，仰望一个又一个的仁人志士，在他们的身后，我看到了不畏艰难，敢于攀登的灵魂。是他们组成了中国灿烂的文化。

　　　　　　　　　　　　永远的青莲

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”李白的身影在飞舞。他“斗酒诗百篇”，在那浑浊不堪的世俗中，他毅然放弃“万钟”，过着闲云野鹤的生活。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”这就是青莲。友人这样评价：“千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。”我想，这是对你最好的诠释。

　　　　　　　　　　　　　不朽的野老

安史之乱造就了你热切的忧世情怀，你在晚唐的长河中一跃而出，你以生命展现了封建时期百姓的苦难生活。在“三吏”“三别”中，你以泪水抚平战争的伤痕；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，你在历史的画廊中，写下了“杜甫”的灵魂。我看到了，不朽是你迎风的旗帜。

　　　　　　　　　　　　无瑕的易安

自从你嫁入赵家，便注定了你不寻常的生命历程。在经历了亡国丧夫之难后，你依然在词坛守望。“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗台湿绫绡”。你的生命充满了愁苦，不是吗？那为什么有“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的千古名句。我明白了，你并不悲伤，因为婉约是你无瑕的映衬。

仰望名人，我感受到了他们之所以成功的原因；仰望名人，我的思想得到了净化；仰望名人，我发现中华的文化是如此魅力非凡，仰望名人，我决定自己也要做一位名人，做一个大写的人，在中国的《名人传》里记上我的名字。[来源:学科网]

我站在中国文坛史前，又一次仰望名人。不过，我的仰望不再只是敬仰，是增加了一份动力，向名人学习的动力。仰望变为了学习……

　点评本文最大的优点：首先是选材典型——作者选取了李白、杜甫、李清照这三位风流人物。其实，提起他们的名字，就有一种历史和文化的厚重感。 其次是文采飞扬——主要体现在作者能够准确、恰当地引用诗词名句，能够学以致用。 再次是布局精心——采用题记和小标题的形式，使文章内容更显豁集中，便于阅读。最后是“总—分—总”结构的巧妙运用。

为什么贾惜春选择做尼姑？

就像作者曹雪芹在判词中所写的那样，在元春在了宫庭之中，迎春被丈夫虐待致后，以及探春远嫁之后，他看破红尘，于是便选择出了家。

但其实，贾惜春一直都有做尼姑的潜质。这一点从她和妙玉交好就可以看的出，他向往妙玉那种闲云野鹤，不受拘束的感觉。这也是他觉醒的突破封建礼教的一个思想，反映出他面对现实的一个态度。

贾惜春可以说是红楼梦中“原应叹息”四春中背景最不强大，命最苦的一个女孩子。她原是贾珍的胞妹，不受嫂子尤氏喜欢，在宁国府日子不太好过。但由于贾母疼孙女，所以接过来养在一起。

所以日子过的还算不错，但贾母过世了。惜春一想到自己没有确定的未来，又会想起三个姐姐，悲惨的命运，便决定自己将自己的命运握在手中。于是就选择出了家。

其实，惜春在某种意义上，选择出家也是在选择逃避生活。他的确是生活的不算太美满，并且他的性子里面本身就带有自私，孤傲和冷漠。这些与生俱来的个性就向着着他与佛道有缘。

就拿那个时候抄检大观园来说，面对服侍了自己许久的侍女司棋，也是任意别人打骂诬陷。而且说出了特别冷漠的话，从此处可以看出，惜春本身就是一个利己主义者，最后也导致了司棋撞柱而亡的悲惨命运。

同时惜春投入佛门，从某种意义上也是在为贾宝玉引路。除却惜春自私冷漠的性格，他也是一个长于绘画，有才情的女子。说到底也不过是这大观园悲剧命运的一角。

谁有初二语文下册试卷题？ 鼎湖的 期末 thank

一 、积累与运用(19分)

1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是(2分)（ ）

A．虬枝(qiú) 迥异(jiǒng) 翌日(yì) 香醇(chún)

B．伫立(zhù) 秀颀(qí) 阔绰(cuò) 避讳(huì)

C．亵渎(dú) 憬悟(jǐn) 宽宥(yòu) 殉职(xùn)

D．充塞(sài) 跻身(jī) 棱镜 (léng) 嫉妒(dù)

A B C D

★2 .下列各项中均有一个错别字,请用横线标出,并在方格中改正(2分)

A．顾名思异 肃然起敬 盛气凌人 沧海桑田

B 一马当先 鼠目寸光 一视同仁 相形见拙

C. 合撤押韵 即物起兴 众目睽睽 花团锦簇

D. 油嘴滑舌 引经据典 囊萤映雪 诚惶诚恐

★3．对句中词语解释不当的一项是( ) (2分)

A. 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是.。莫衷一是：不能得出一致的结论。

B. 我以一个客人身份挨桌看去。很多人都像面善，可叫不出名字。面善:：面熟。

C. 这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了。 模胡：:这是指衣服色彩不鲜明.。

D. 这张脸……不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢。禁锢：:束缚，限制。

★4.文学常识填空.(4分)

①<<列夫.托尔斯泰>>的作者是____-(国家)作家____.________

②<<端午的鸭蛋>>的作者______-;<<岳阳楼记>>选自<< _________________ >>

③<<与朱元思书>>选自<<_______________ >>,作者_____.南朝梁文学家.

④<<名人传>>的作者是____________国作家_________________..

★5背诵默写.(6分)

①_____________________，______________________.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.

②惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁.__________________________?_______________________.__.

③苏轼在<<水调歌头.明月几时有>>一词中,表现对人们美好祝愿的句子是________________________， ________________________.。

④<<岳阳楼记>>中表达作者的伟大抱负的句子是_______________________,_________________-。

⑤<<醉翁亭记>>中描写山间春’夏两季景色的句子是___________________， _______________________.。

－⑥<<行路难>>中表明李白远大的志向和充满胜利的信心的句子是________________________，

_________________________。

★6．阅读下面图文资料,请为其拟一个恰当的标题并说明理由.(3分)

清清是汶川蓥华镇中学一名美丽好学的初一女孩，在“5.12”大地震中,她被埋在了教学楼的废墟下，幸运的是她被救了出来，令人感动的是这个女孩被救出时，,还在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕!”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。

① 标题:_______________________。

② 理由:

得分 评卷人

二、文言文阅读（14分）

阅读《小石潭记》，回答7—11题。（14分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

★7.解释下列句中加点的词语。（2分）

①水尤清冽（　　　　　　　　）　　　②潭中鱼可百许头（　　　　　）

③佁然不动（ ） ④以其境过清（　　　　　　）

★8.将下列句子译成现代汉语。（4分）

①皆若空游无所依．　　　　译：

②斗折蛇行，明灭可见。　　译：新课标第一网

★9.作者通过哪几个方面的描写来突出潭水清的特点？（3分）

10.文中最能体现作者心情的句子是：（2分）

——————————————————————————————————。

11.作者因“其境过清”而离开，生活中你是否曾有过类似的经历？请用生动的语言描述出来。（如果没有，请谈谈自己的感受）（3分

得分 评卷人

三、现代文阅读（32分）

（一）阅读《内心的叮嘱》，回答12—16题。（16分）

内心的叮嘱

夏小英

①我的内心嘱托我：爱是生命之源，应让它永不干涸。在我的内心叮嘱我之前，我错把各种欲望当成爱，任污浊的欲望把爱的源泉榨干而不自知。如今，我把爱从各种欲望里分离出来，还爱以清白，把爱扩展到时间里的所有生命中——包括亲人、朋友、熟人、陌生人；包括青山、绿水、天空以及天空中的飞鸟……

②我的内心叮嘱我：我每天吃的粮食荤蔬糖果不是我手所种，我四时替换的衣裳不是我自己所做，我朝夕陪伴的书本不是我的心智所成，我信口所哼唱的歌曲也不是我胸中所谱……感恩是我的分内之事。在我的内心叮嘱我之前，我一直认为自己付出的太多，所得太少，社会待我太刻薄，胸襟间的不平之气总是随着岁月的延续而递增。如今，我懂得了与我的付出相比，我的所得其实已经太多太多，而我竟闭目塞听，一味地困在抱怨里。亡羊补牢使我心怀感恩，心怀感恩使我看到了许多以前看不到的幸福和快乐。

③我的内心叮嘱我：虽然草枯了有再青的时候，花谢了有再开的时候，钱去了有再来的时候，但日子走了却再没有回来的时候。当一个今天划归昨天的时候，我离人生的终点站便近了一步；当又一个今天划归昨天，我离人生的终点站便又近了一步；当所有的今天都划归昨天的时候，我便到了终点站，再也没有回头的余地了。在我的内心叮嘱我之前，我一直被时问的表象所蒙蔽，潜意识里总以为青山长在日子长流，今天去了明天来，今年去了明年来，总喜欢把花力气的事留给明天留给明年，结果从小到大到青年到中年仍一事无成。如今，我努力调整自己的行为习惯，力求在今天的太阳落山之前把今天的地耕完。

④我的内心叮嘱我：平平淡淡才是真。在我的内心叮嘱我之前，我也曾用仰视的目光打量过社会上的一些所谓成功人士，他们的目光向上翘，他们的哈哈旁若无人。如今，我知道连金字塔也有为沙土掩埋的一天，再怎么轰轰烈烈，也终会化为尘埃。“纵有千年铁门槛，终须一个土馒头。”而以一颗平常心过平淡的日子，不为名利所累，吃饱喝足睡得着。理得清该做的事，看得清前面的路，永远都不用担心迷失了自己，再留一份悠然的心境旁观世情，比起那些为名利所累“睡不着觉”的人来不是千金难买的幸福吗?

⑤我的内心叮嘱我：健康是福。生命只有一次，“我们得到生命的时候，带有一个条件：我们应当勇敢地保护它，一直到最后一分钟”。在我的内心叮嘱我之前，我对我的健康视而不见，没有很好

地珍惜上帝对我的馈赠，所幸上帝还是一如既往地眷顾我，使我在走到中途怆然回顾时至少还拥有这一样东西。经历了谈“非典”色变后，我对内心的这声叮嘱前所未有地重视起来。是啊，有啥也别有病，幸福的内涵很丰富，可如果没有了健康，幸福再多也白搭。

⑥我内心的这些叮嘱啊，零散如夜空中的星辰，及时扫清我心底的雾岚，引导着我不断前行的脚步，让我在人生旅途上走得踏实、坦荡、无愧。只要愿意去聆听，我们每个人都能够这样。朋友，你听

到你内心的叮嘱了吗?

12．第②段中，“刻薄”一词反映了作者当时怎样的心态？联系上下文说说段中的“亡羊补牢”在文章中的意思是什么?

★13．第②段中，“所幸上帝还是一如既往地眷顾我，使我在走到中途怆然回顾时至少还拥有这一样东西。”句子中的“这一样东西”指的是______________________________________。（2分）

★14.第③段中,“虽然草枯了有再青的时候，花谢了有再开的时候，钱去了有再来的时候，但日子走了却再没有回来的时候。”这个句子采用的修辞手法是____________,这样写的好处是__________________________________________。（3分）

15．文章多数段落采用的是正反对比的写法。请以第③段为例，说说正面观点与反面观点的具体内容。（4分）

正面观点：

反面观点：

★16．作者在文中提出的观点，你是否都赞成？请选择其中一个，说说你赞成的理由。（3分）

（二）阅读《秋颂》一文，回答17-20题.(13分)

①秋天的美，美在一分明澈。

②有人的眸子像秋，有人的风韵像秋。

③代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。

④当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸。那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。

⑤最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色侵染，那是一种十分艳丽的凄楚之美。让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所摄住，而情愿把奔放的情感凝结。

⑥曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋的清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。

⑦最耐人寻味的是秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。

⑧秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷恋——季节就是季节，代谢就是代谢，生就是生，悲欢就是悲欢。无需参与，不必流连。

⑨秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这分明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执着，“傲间万户侯，不识字烟波钓叟，”秋就是如此的一尘不染。

⑩“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个＂闲＂字．野鹤的美，淡如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一分潇洒，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”，正是秋的本色。

⑾也有某些人，具有秋的美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。

⑿秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。它饱经了春的蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光之外，而只愿做一个闲闲的、远远的，可望而不可即的——秋。

★17.文中描述的秋有着怎样的本色?(2分)

★18.作者把秋人格化、个性化了，你认为作者想通过颂秋来歌颂一种怎样的人？（3分）

19.本文语言清新优美，富有情韵。请你揣摩并欣赏第⑦段画线的句子，说说你的感受与领悟。（从语言特色、句子的含义两方面回答）（4分）

20.阅读文章最后一段中画线的句子，据其句式特点，选择你喜欢的季节，仿写一个句子。（4分）

得分 评卷人

★四、写作(50分)

★21．在生活中，父母与孩子之间，老师与学生之间，同学与同学之间……处处都充满了爱，如果我们每个人都用一颗感恩的心去对待生活，那么生活将会更美好的。请以“感恩__________”（例如：感恩语文老师）为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。②内容具体，有真情实感，不少于600字。③文中不得出现与自己真实身份相关的地名、校名、人名等。

八年级语文试题参考答案及评分标准

一.1．A（2分） 2 . A义B 绌C辙D莹(2分)3.C(2分)4,.①奥地利 茨威格 ②汪曾祺 范文正公集 ③但愿人长久 千里共婵娟 ④先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 ⑤野芳发而幽香 佳木秀而繁阴新课标第一网⑥长风破浪会有时 直挂云帆济沧海(共6分,每小题1分,错、漏、倒、添字均算错,有错则该小题不得分。)

6.（3分）标题可从女孩诚实坚强的品质，书籍给人的激励、希望的力量等角度来拟，如“强者无敌”、“生命与希望齐飞”、“生之恋”、“书，黑暗中的明灯”等。示例①标题：强者无敌（1分）②理由：女孩清清之所以能在废墟中沉着看书，安静等待，直至救援队赶来而获得新生，这主要是因为她拥有坚强的品质和执着的求生欲望。坚强，是她活着的动力，是能驱散黑暗、寒冷、饥饿的利器。强者无敌，神也望而却步。（2分）

二、①格外 ②大约 ③呆呆的样子 ④凄清（共2分，每小题0.5分）8.①都好像在空中游动，什么依靠也没有。 ②（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（共4分，每小题2分）9.游鱼、日光、鱼影。（3分）10.凄神寒骨，悄沧幽邃。（2分）11.略，只要能用生动的语言描述即可，不求唯一。（3分）

三、（一）12.（1）抱怨社会对自己不公，自己从社会索取的太少。（2）意识到自己不应该对社会有苛求。（4分）13.健康（2分）14.排比 加强语气，为最后一句蓄势，增强说服力。（3分）15.正面：珍惜时间，调整自己的行为习惯，当天的事当天完成。反面：蹉跎岁月，“总喜欢把花力气的事留给明天留给明年”。（4分，意思对即可）16.开放性试题，答案言之成理即可。略。（3分）

(二)说明：答案不要求统一，意思对即可，有语病扣1分17.。（2分）18。（3分）19.（4分）20.4（分）

四、21.从内容、语言、结构、书写四方面分五类，按以下标准评分：

一类卷：45~50分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以47分为基准分上下浮动。

二类卷：38~44分。中心正确，内容具体；语言流畅，结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个以下。以41分为基准分上下浮动。

三类卷：30~37分。中心基本明确，内容比较具体，语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字迹清楚，错别字和标点错误均在10个以下。以34分为基准分上下浮动。

四类卷：21~29分。中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点多。以25分为基准分上下浮动。

五类卷：20分以下。严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字体难看，不易辨认，不会使用标点。

说明；在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达不到下列要求之一者：①深刻透彻②丰富③有文采④有创新，在所给分数的基础上在加2~5分，但合计分最多50分。

不写题目扣2分；3个错别字扣1分（重复不计），最多扣3分；字数不足600的结合内容判分，不单独扣分。